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初中部强化初三年级学生学习方法与习惯养成跟

  初中部进行教学系列改革已经两年,成效显著。作为改革起始年级的2009级的学生已具备良好的学习方法与习惯。进入初三以来,教导处仍然不放松对学生的要求,进一步强化学习方法与习惯的养成跟进工作。

  开学初教导处加强对假期作业的检查与评价力度,对作业优秀的学生进行表彰。结合初三学习特点,教导处于开学第2周组织学科老师研讨制定各科学习习惯与要求印发给学生,进一步加强各学科的学习方法指导。第3周教导处组织20余名教师同步进行对学生作业夹、课本、导学案和作业情况的全面检查与抽查,做出严格等级评价;对不达标学生进行不定期检查,这项工作将长期开展下去。第4、5周教导处检查了部分班级上学期学生的资料积累与整理情况,对优秀作业于10月9日进行了展评。参加展评的学生都能做到及时整理和积累学习资料,并按学科编号排序进行分类装订,有的学生还自制目录后再装订成册,本次展评为其他同学提供了学习与借鉴的机会。从第8周开始教导处还要对作业质量不达标的学生进行长期的跟踪与管理,对不按时上交作业的学生由专人管理,集中地点限时完成作业。

  此项工作在初一、初二年级同步展开。

  

  初中部教学副校长张纪余(左)在查看学生作业夹整理情况

  

  

  老师在检查学生作业、导学案完成情况

  

  

  

  老师在检查学生作业、导学案完成情况后作出评价

  

  

  作业展现场

  

  

  优秀作业学生名单公示

  

  学生自制的作业集

  

  

  学生自制的导学案集目录

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